中国现代教育装备
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 期刊导读  
从“学会”到“慧学”的蜕变
来源:《中国现代教育装备》杂志 时间:2016-5-31 13:27:38
  [导读]从“学会”到“会学”,再到“智慧学习”。在教育生态系统中,学生的主体位置逐渐突显,只有真正回归教育,实现学生和教师的高效互动,才能适应未来的智慧化教育模式。

  课改以来,在“以学生发展为本”的新课程的基本理念下,教师在教学时,不仅要引导学生学习,更重要的是教给学生学习的方法,养成良好的学习习惯,发展学生自主学习的能力,实现由“学会”到“会学”的蜕变。改变学生的学习方式,就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。我们应该提倡多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展,培养学生的创新意识和实践能力。

  随着信息技术的高速发展,云资源日益丰富,云计算、大数据、移动互联网等新技术高速发展,2015年,“慧学云”智能教育在我校开展了教学应用研究,笔者有幸参与了教学实验,感受颇深!“慧学云”教育所开创的优质教育资源加高科技技术的模式,为我们提供了一种适应未来教育的智慧学习法,这种方法极大地增强了师生互动,激发了学生学习兴趣与热情,改变了传统的学习方式,提升了学习效率,为原有教学方式补足了短板。

  经过一个学期的实践,“慧学云”智能教育平台(以下简称“慧学云”平台)改变了学生的学习方式和教师的教学方式,提升了课堂效率和学生学习效率,实现了师生的高效互动。

  一、提供学生转变学习方式的平台 从“学会”到“会学”

  二、激发学生兴趣 以交互活动鼓励学生学习

  三、提供学情分析的大数据 使教师“会教”更“慧教”

  四、结束语

  从“学会”到“会学”,再到“智慧学习”。在教育生态系统中,学生的主体位置逐渐凸显,只有真正回归教育,实现学生和教师的高效互动,才能适应未来的智慧化教育模式。学生运用“慧学云”平台学习,逐渐形成了科学高效的学习方法和习惯,即先有效预习,发现问题和疑惑,有的放矢地进行课堂学习,答疑解惑,课后先复习后写作业,查漏补缺,及时反思归纳。“慧学云”平台的推广和普及,会让更多的孩子在学习中逐步实现从“学会”到“会学”的转变,从“会学”到“慧学”的蜕变,奠定终身学习的能力,使之受益终生!

  吴秀峰 孟庆霞 山东省德州市德城区黄河涯镇第一中学 山东省德州市第三中学


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