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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 蒋跃君 |
“1+2+X”：农村小学科学课堂双师教学实践 |
浙江省金华市东阳市横店镇南上湖小学 |
普教 |
2025-5-6 |
排队中 |
| 李晓颖 |
国产替代-研究赋能：嵌入式产教融合实验教学平台 |
华侨大学 |
高教 |
2025-5-6 |
排队中 |
| 张莹莹 |
智慧生态教室赋能高中生物课堂：沉浸式学习新范式探索 |
江苏省南通市通州区金沙中学 |
普教 |
2025-5-4 |
排队中 |
| 张妍 |
AI赋能环境工程国际化人才培养路径探索 |
佛山大学 |
高教 |
2025-5-4 |
排队中 |
| 彭胜康 |
基于音乐智媒技术的多模态教学实践 |
衡阳师范学院 |
普教 |
2025-5-3 |
排队中 |
| 沈瑶 |
基于开放AI平台构建实验智能体在教学中的应用 基于开放AI平台构建实验智能体在教学中的应用 西安交通大学 |
西安交通大学 |
高教 |
2025-5-3 |
排队中 |
| 朱玉忠 |
燃气爆炸多功能实验装置的设计与使用 |
江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学 |
普教 |
2025-5-3 |
排队中 |
| 周锋 |
农科师范生实践创新能力提升的策略及应用探究 |
河南科技学院 |
高教 |
2025-5-2 |
排队中 |
| 刘佳 |
数智赋能下《机械制图》教与学模式的研究与实践 |
辽宁工程技术大学 |
高教 |
2025-4-29 |
排队中 |
| 董振乐 |
新工科背景下产教融合引领的机械设计类课程改革思考 |
河南科技大学 |
高教 |
2025-4-29 |
排队中 |
| 邹鹏达 |
字化工具支持的小学科学跨学科项目化教学实践 |
烟台经济技术开发区金东小学 |
普教 |
2025-4-29 |
排队中 |
| 邹勤 |
轻金属材料类拔尖创新型研究生培养模式探索与实践 |
重庆大学 |
高教 |
2025-4-29 |
排队中 |
| 宋尚平 |
信息技术与初中数学课程深度融合的探索 |
淄博稷下实验学校 |
普教 |
2025-4-28 |
排队中 |
| 蒋虹 |
虚拟实验在初中信息科技物联网教学中的实践与探索 |
江阴初级中学 |
普教 |
2025-4-28 |
排队中 |
| 白利闪 |
“一体•两翼•三驱”新时代高职院校网络育人模式的构建与实践 |
四川护理职业学院 |
高教 |
2025-4-27 |
排队中 |
| 苏育才 |
STEM教学策略在“微生物的分布”教学中的应用 |
福建省安溪县俊民中学 |
普教 |
2025-4-25 |
排队中 |
| 邓如梦 |
基于供需匹配的产教融合课程体系建设 |
华东交通大学 |
高教 |
2025-4-25 |
排队中 |
| 胡华鑫 |
依托省级实习基地金属材料专业“三阶递进”培养模式探索 |
临沂大学 |
高教 |
2025-4-25 |
排队中 |
| 黄路生 |
自制实验教具 指向核心素养 |
深圳市龙华区玉龙学校 |
普教 |
2025-4-24 |
排队中 |
| 刘华刚 |
产教融合视角下开放型实践中心建设：困境剖析与实践路径 |
北京科技职业大学 |
高教 |
2025-4-24 |
排队中 |
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