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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 李晗 |
产教融合背景下实践类课程教学改革与实践 |
长安大学 |
高教 |
2025-9-29 |
排队中 |
| 王保建 |
机械类专业“沉浸式”生产实习教学模式 |
西安交通大学 |
高教 |
2025-9-29 |
排队中 |
| 任刚 |
组态软件MCGS在轮径尺教学中的应用 |
山东职业学院 |
高教 |
2025-9-29 |
排队中 |
| 罗仕涛 |
AI赋能服务器自动化运维技术高职课堂改革研究 |
四川信息职业技术学院 |
高教 |
2025-9-29 |
排队中 |
| 吴博文 |
高校IPv6共享数据中心的研究与实践 |
湖南财政经济学院 |
高教 |
2025-9-29 |
排队中 |
| 王雨施 |
人工智能背景下高校跨学科课程的困境与赋能路径 |
浙江警察学院 |
高教 |
2025-9-29 |
排队中 |
| 唐惠玲 |
虚实结合协同推动企业工程师进课堂的实践研究 |
广东工业大学 |
高教 |
2025-9-28 |
排队中 |
| 尤洁 |
“岗课赛证”驱动下基础化学实训室标准化建设的逻辑、困境与优化策略 |
福建生物工程职业技术学院 |
高教 |
2025-9-28 |
排队中 |
| 肖建云 |
走向深度共生：产教融合长效运行机制的构建 |
上海民航职业技术学院 |
高教 |
2025-9-27 |
排队中 |
| 王国鹏 |
人工智能赋能大学数学课程教学改革的路径探索 |
南京工程学院 |
高教 |
2025-9-26 |
排队中 |
| 陆强 |
基于开源EEG数据库脑机接口技术课程的实验设计 |
山东第一医科大学（山东省医学科学院） |
高教 |
2025-9-26 |
排队中 |
| 向曙曦 |
人工智能技术赋能高职价值观类课程大规模个性化培养改革研究 |
重庆工商职业学院 |
高教 |
2025-9-26 |
排队中 |
| 王乙聿 |
基于创客教育理念的高中信息技术课程设计实践研究 |
苏州大学附属中学 |
普教 |
2025-9-26 |
排队中 |
| 王亚枝 |
生成式人工智能在高职院校教育中的应用与适应性研究 |
大同师范高等专科学校 |
高教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 杨红兴 |
智能手机传感器在学生居家实验中的应用探索 |
富平县东上官初级中学 |
普教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 胡淮刚 |
基于智能体破解信息科技教学困境的创新实践 |
淮安市淮安区教师发展中心 |
普教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 黄艳 |
科教融合驱动的高校教师教学团队建设模式与实践 |
福州大学 |
高教 |
2025-9-24 |
排队中 |
| 江山 |
人工智能赋能跨学科教学素养的内在机理、模式构建和实践研究 |
重庆师范大学 |
高教 |
2025-9-23 |
排队中 |
| 廖龙龙 |
知识图谱增强的智能学习平台构建方法 |
福州大学 |
高教 |
2025-9-23 |
已通过 |
| 郭佳楠 |
扩展现实技术赋能沉浸式学习的研究 |
亚洲理工学院 |
高教 |
2025-9-23 |
已通过 |
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